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一个时代有一个时代的特点,注意我说的是特点,不是优点或缺点,同时每个时代也有适应其发展的方式方法,就教育体制来讲,我们不能脱离具体体制的时代背景。
话说钱钟书陈景润年轻求学时代,肯定有不输他们天资条件的同龄人因为无法受教育以致最终埋没在众人中,没有成为金钟书邢景润,按照我们对那个时代的了解,这种情况应该很严重,也就是说绝大多数“钟书”“景润”苗子被埋没根本没机会脱颖而出,举一个我父辈之人的实例,他1958年在河北省唐山地区下属某县参加高考,考上清华大学,这才几百公里距离?他拿到录取通知书之后,别说上学路费了,家里就连一件像样的外衣都没法给他预备,那可是在夏天,最后是他那个惜才的班主任老师,找了一幅旗子染成黑色之后让妻子,也就是他师母给他作了一件小褂,然后又送给他几块钱当路费去北京报到……再说个离现在更近的,我前老板是山东德州地区某县人,家中兄弟好几个,他最小,高考恢复之后全家只有他赶上高考,他说他家一家子都是学霸,他自谦说自己是最差的一个,但只有他有机会考大学,考完最后一门之后赶紧跑回家拔猪草,因为这是他家最轻的农活,算照顾他这个考生,成绩出来,他可以在全国任意一所大学任意专业选择自己喜欢的,但家里给出的最大支持就是只能在山东省内选择,因为没钱送他去远地报到,再有,当时他全家没有人到过县城,更别提省城了,最后他报志愿山东大学的无线电系,具体什么专业我忘了,四年大学靠助学金坚持下来,穿什么进校门还穿什么毕业出校门,还给家里带回一辆旧自行车和一台自己组装的电视机。
从以上事例我们可以看出,过去年代最大的问题是穷人家孩子没机会受教育读书,特别是高等教育,这两个例子还是好的,总算找到办法进入高校并顺利毕业成为那个时代的佼佼者,另外有太多因为各种原因没能获得求学机会的人,例如我老板的哥哥们。说到当年高考,我老板还提过一个他上高中时候的细节,教他们数学的老师是初中毕业,对于学生们提出的问题只能回答明天告诉你们答案,后来他(也许是她)跟他的学生们交底,学生们的问题他也不会,只能连夜赶到县里高中的老师家求教,转天再转述答案。这要放在现在根本是不可想象的事情,但那时候条件就是如此,国家也没办法提供更多更好的受教育机会,现在不同了,只要你求学上进,国家提供所有条件供你读书,我们一起干活儿的一个小老板,河北省沧州地区某村人士,他表弟,今年才三十几岁,研究储能电池的博士,北京某高校任职,带研究生的,国家级杰青科学工作者,前途远大,上升空间无限,最近刚获得由小米公司全国遴选并重金资助的奖项,主要内容是将在未来数年内,给像他这样的青年科学家个人,定期发放固定数额研究经费,以支持所作的研究课题,据说院士应该是其人生最终目标,而且正在一步步向理想进发。
所以说,现今的教育制度已经极大地发挥教育和选拔人才的作用,较之前已经有了飞跃式的发展,不敢说能囊括天下所有精英,但已经极大地保障大多数人的读书机会,至于有没有可能漏掉一些“钟书”“景润”之类的我不敢打包票,但我觉得已经是条件太好了,结合我最近几年去参观或公干的一些大学校园,相比较自己当年读书时候的学校条件,那完全不在一个象限里,虽然我知道今后很可能会更好,但我已经非常羡慕那些能在此读书上进的后生娃娃们了,但愿他们都能学业有成,实现自己和家庭的理想目标。